雨六年级作文

时间:2025-06-24 23:15:22
雨六年级作文

雨六年级作文

在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的雨六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

雨六年级作文1

万物之间莫过于雨的伟大,它点缀着大地,它滋润大地。春雨绵绵,它带来了万物的复苏与重生;夏雨炎炎,它带走了烈日中的炙热与焦躁;秋雨硕硕,它带来了农民伯伯的丰收与喜悦;冬雨飘飘,它带走了内心中的寒冷与孤寂。

春雨,它悄悄的来,缓缓的去。它随着深夜而来,伴着黎明而去,柔和的春雨好似一位夜间穿行的仙女,当夜深人静的时候,她熟练地挥舞着魔棒,将魔法气息化为滴滴水珠,顺着她的指尖滑落到地上发出‘滴答,滴答’的声音。所谓‘春雨贵如油,下的满街流。’当太阳的第一束光芒照射着大地时,她便施展完魔法静悄悄的离去了,留下的是给美丽花草树木的洗礼,给人们留下晨练时最新鲜的空气。

夏雨,一个火爆浪子。他急匆匆地来,慌忙忙地去。在炎热的夏日中人们期盼着夏雨的到来如同黑暗中盼望得到灯塔,他能带给人们凉爽,心旷神怡。他来了,带来了雷电交加,乌云滚滚。刚才还火辣辣的太阳刹那间躲到云层后面了。遗憾的是他既然来了却只吝啬撤了他的几股汗水就离开了,留下了一个笑咪咪的太阳依然挂在天际。

秋雨,一位沧桑的诗人,他用自己那饱满诗词描述了人们收获时的喜悦和自豪,硕果累累,幸福写在人们的脸上,人们感谢风调雨顺埋在心底。

冬雨,一位梦幻王子,他与雪花公主一起载歌载舞,当大地变的雪白的时候,也许是对于心情落入万年冰窟的你的一些安慰吧,当屋外寒风凛冽你情绪低落时,他就是你最知心的朋友吧。

雨是万物之神,我爱四季的雨,他们各有千秋,来的轰轰烈烈,去的无声无息带给人们喜悦也带给人们恐吓,喜怒无常让人们悲喜交集,这就是大家最熟悉的雨。

雨六年级作文2

不管怎样的故事,一遇上下雨,便让人难忘。雨有一种神奇,它能弥漫成一种情调,构造一种氛围,刻画成一种记忆。当然,有时也能瓢泼成一种灾难。

因为南北气候的差异,所以南北的雨是有一定区别的。南方的雨来得早,去得晚,雨季长。而北方正好相反,所以北方人因为雨季短,还祈雨过呢。

春天的雨,就更是可贵了。要不然怎么说“春雨贵如油”呢?!春雨是淅淅沥沥的,像牛毛,像花针,像细丝,斜织着一张网似的。对春雨的祈盼最盛的,应数农人了。他们希望春雨给他们的庄稼以滋润,好好地生长,来年呀,卖个好价钱。

夏天的雨,惹得人心烦。因为它不同于春天那样温柔,它是暴躁的,使我们的情绪也跟着暴躁起来。“唰唰唰,唰唰唰”,冲刷着这个城市里的一切污垢。雨后的街道明亮了许多,空气清新一许多,天空也蔚蓝了许多。

秋雨是连绵不断的。看着山中的雨,不由得让我想起唐代著名诗人王维写的:“空山清雨后,天气晚上秋。明月松间照,清泉石上流”的诗句来,我的脑海里出现了一幅极美的图画。听着雨水叩击在枫树叶片或大叶杨时那沙沙的声响,仿佛一场山雨的余韵。

在一家播放着《秋日私语》钢琴曲的星巴克,喝上一杯你最喜欢的咖啡,看着书,更有一番难得的惬意。

一对恋人走在小巷里,那情景再寻常不过。但下雨天,手中魔术般地多了一把竹伞,身上多了件淡雅的旗袍,那效果便又截然不同。一眼望去,眼前是一幅江南烟雨图,又多了一份雨的朦胧美。

夜深了,我喜欢放松筋骨,躺在床上,悠然地倾听着外面“嗒嗒”的雨声。而秋初时节的雨,最适合我现在的心境。

雨六年级作文3

开学以后,我们班建立了图书角,中队委员会让我负责这项工作,经过几天的筹备,今天开始借书了。我看了看这十几本书,又看了看全班的三十几位同学,心里想:这点儿书太少了,可能不够同学们借阅的。

下课了,我大声喊:“同学们,可以来借书啦!”果然,同学们都围过来,你借一本,他借一本,眼见图书角的书要借光了,我的心紧张起来。忽然,传来了一个响亮的声音:“来看我的书吧!”我听了,真是喜出望外,抬头一看,这位同学抱着一大摞书站在我面前,兴奋地说:“给你,这是我献给图书角的书。”我接过书,一看,嗬!真不少,有《十万个为什么》,有《生物问题解答》……都是用牛皮纸包皮,书角见棱的新书,我兴奋地说:“你把书保护得真好啊!”这时,有几个在旁边看书的同学也纷纷议论起来,这个说:“这本《科学珍闻》可好了,里面记载着许新奇的事情。”那个说:“这本《生物问题解答》外边买不到,我爸爸出差去外地买,都没买到。”我一边记录书名,一边对他说:“呵,你拿来这么多书,太好了,真是及时雨啊!”我的话音未落,他接着说:“我把书全拿来了,让大家阅读,放在我家发挥不了更大的作用啊!”

发现这些书里还夹杂着不少新买来的杂志,像《祖国新貌》《少年科学》《小学生作文》等。我翻开了《少年科学》,看到里面的内容十分丰富,有幻想小说,有科学童话,有科学相声和科学小品……其中,我最喜欢读科学相声《功与过》,它通过归声的形式,介绍了二氧化碳对人类的利害关系。看完,我又问他:“你怎么舍得把新书献出来呢?”

“这些书放在家里只能我一个人看,拿来让大家了解了解祖国的新人、新事、新成就、新面貌,不更好吗?”说完,他怀着喜悦的心情,面带笑容离开了教室。听了他的话,望着他远去的背影,一种敬佩之情从我心底涌起。这位急同学之急,想同学所需的有心人你知道他是谁吗?告诉你吧,他就是我们班的韩俊杰同学呀。

雨六年级作文4

早晨起来,我看见窗外大雨“哗哗”地下着,这让我想起了去年的清明,也是同样的地点,同样的天气。

那天,妈妈打着雨伞和我一起乘上了渡轮。我在不经意间抬头一看,雨幕中几只海鸥若隐若现。我的目光停在了那几只海鸥上,我的外婆以前就是这样教会我数数的。“外婆,那是什么鸟呀?”“乖孩子,那是海鸥。你瞧,这是第一只,那是第二只,那是……”“不对不对,这只已经指过了,这只是第一只,这只是第二只。哎,二后面是几呀?”“二后面是三呀!傻孩子。”

雨依旧不停地下着,记忆的闸门又打开了。在无数次用好玩的方法让我学会种种知识以后,我的外婆病倒了。那是一个在我刚满两周岁半的晚上,雨大得遮住了外面的一切,使人看不清眼前的路。爸爸妈妈告诉我,外婆得了胆囊癌,可能就快过世了。年幼的我不知道死亡究竟是什么,但我知道死亡就是让外婆永远地离开我,就是让我再也见不到外婆。于是,一双稚嫩的小手忙着为外婆端茶送水,一颗幼小的心灵充满了担忧。可是不管我怎样努力,外婆还是在一个风雨交加的晚上悄悄地走了。

不知不觉中,我们到了目的地。我如同一支离弦的箭,冲破雨幕,飞快地跑到外婆的坟墓前,吐出了藏在心底已久的话:“外婆,您说过一定要亲自当我的小学语文老师,看我获得种种荣誉。现在,我做到了,可您怎么就失信了呢?”雨丝带着缕缕忧愁落在我的身上,几颗晶莹的泪水和着 ……此处隐藏4035个字……

我深信,雨是造物主赐予人类最好的礼物。

雨六年级作文12

说实在话,我承认自己在没有对雨的深刻认识前,并不太喜欢雨,而是根据人的心情来分类的。但是,我真正地发现,这个分法是大错特错的。而是要用心,用心去体会雨的神圣、美丽!

春困夏乏秋打盹儿。每个时节,都有各式各样的雨:春雨绵绵、秋风习习……可以说,雨是千变万化的。它们都给人们带来了快乐。但是,有些人并不是那样顾恋它,喜爱它,而是将它比作伤心难过的心情。而雨的心情也是丰富的:雨急似箭、暴风狂雨、瓢泼大雨、淅淅沥沥……

雨也是个音乐家,你带着一把雨伞,到户外走走,年轻又淘气的的小雨珠,蹦跳到你的雨伞上,跳起了“雨珠舞”,并唱着歌。“滴答滴答”,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。你会奇妙的发现,这声音真是那么动听、优美。不只是你的伞上,别的地方也是如此。房顶、地面、大树等都很受小雨珠的青睐。你撑着雨伞,来到小溪边上,小溪“哗哗”地唱着歌,加上小雨珠的伴奏。两位好闰蜜一起演奏,所演奏的音乐令人百听不厌。这是只有雨才能演奏出来的!雨不仅仅是个杰出的音乐家,还是个画技高超的大师。你看到清澈的溪面上,被雨画了几个带有波纹的圆圈,不禁会陶醉其中。

有一次,我在做作业时,被一道难题所困扰了。我做了十多种方法,都没有成功,我便丢下笔,灰心丧气地望着窗外。窗外正下着雨。动听的雨声,让我觉得仿佛在对我说:“小朋友,不要灰心,要加油哦!相信你一定会成功的!这个安慰,又让我在添满了信心。我又想了几种方法,最终战胜了这道难题。

我愿与你撑着雨伞,去进一步感受雨的潇洒!

雨六年级作文13

雨,滴答滴答;雨,淅淅沥沥;雨,哗啦哗啦……雨,是神制造出来的,是一种清凉,给人带来无限的欢快。

下雨是再静谧不过的了,曾学过《雨丝绿海》这一篇文章。作者是多么爱雨,让那雨丝的清凉,洗去你心灵上的尘;让那雨丝的安闲,洗去你思想上的俗。我仿佛身临其境。雨,打在我的身上,是一首动听的曲目,是一种欢快的曲调,任那雨丝详和地打在我的身上,顿时一股清凉之意涌上全身。美,真美!

雨丝悄无声息地落下,慢慢地,打在我的额头上。嘿,真准!我,喜欢雨,更喜欢独自一人撑着伞走在乡间的小路上,独自感受老天眼泪的凄凉。

就这样,慢慢靠近雨。

伸出手,触摸。只是一瞬间,猛地一惊,从未用双手去好好感受这雨。雨丝,那么凉,一丝丝的。丢去伞,在雨中高歌一曲,接着又载歌载舞,似飘飘欲仙,在雨中不用拘束,欢快着、蹦着,在雨丝的伴奏下,似一位蝴蝶仙子在雨中翩翩起舞,又似一位快活神仙在雨中逍遥。好,真好!

在这种境界里,既可舞蹈,又不如来赞美雨。正如“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”。

雨的奉献始终是无声无息的。人们应该感谢雨,没有雨,就不会有花的艳丽;没有雨,就不会有草的生机;没有雨,就不会有大树的挺拔;没有雨,就没有果实、庄稼的成熟。正是这雨,默默无闻的雨,让世界美好,让植物、庄稼充满生机!

啊!可爱而纯朴的雨,你的伴奏永远在我心恬,那纯朴的雨,一点也不妖艳,总是为人们奉献!

“滴答,滴答……”又下雨了,这是欢快的曲调,是雨的伴奏!

雨六年级作文14

雨啊!你真多情。你忽而发怒,忽而开心,忽而又伤心起来,就像位情绪多变的小孩!

雨,你开心时往往在春天,是不是嫩叶新生的原因?人们夸你春雨贵如油,你温柔地向大地撕下一粒粒透明而纯洁的雨粒,植物贪婪地吸吮着雨水,土地得到滋润,变得又软又湿,这时小蚯蚓和小蜗牛都会从土中钻出,好奇地四处张望。你一开心,世界就变得十分美好!

雨,你无端发怒往往就在夏天了!太阳公公正在工作,你突然来捣乱,豆子般的雨点“啪啪”落下。太阳公公生气极了,责怪起你来,你气恼不已,愤怒地狂叫,这时的风都会和你一起暴躁起来。狂风吹打着树木和房屋,混合着雨水,形成了一幕幕的水帘!风雨像一只巨大的拳头猛烈击打着树木和房屋,好像要把它们夷为平地。地面的草呀花呀,可都遭了殃!有的努力着做最后的挣扎;有的已经被风卷起,只有草根勉强拉扯着;有的早已被连根拔起,飘散的无影无踪。大树也被风雨折磨得不轻,枝丫都被吹断,叶子也四处飞舞。

雨,你在秋天就变得安静多了,只是偶尔撕下雨珠来滋润一下干渴的泥土,是不是夏天太狂躁,秋天觉得累了想小睡一会儿?还是因树叶随风落下,不想再去打扰枝丫上叶子快飞尽的树林?现在的你好像陷入了淡淡的沉思。

雨,你伤心的样子往往会在冬天,是否因为以前可爱的花草都枯萎,以前飞来飞去的鸟儿不再飞,让你怀念?你默默地将冰冷的雨珠挥洒。一会儿,你愣住了,雨点变成雪花纷纷飘落,你长叹一声,悄悄躲在云间便不再出现……只是偶尔落下一点“泪水”……

当冬天即将过去,春天将要来临时。雨,你又从一个成熟的青年幻化成活泼的小孩,从云间钻出,兴奋地告诉人间,春来了!你顽皮地撒下雨珠,生龙活虎。

雨,你真多情。从你的复杂多变的情绪中,我发现有时你也挺乖巧!愿你别再跟太阳公公捣乱,也别伤心,一年四季都保持着好心情……

雨六年级作文15

上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。忽闻海上仙山,山在虚无缥缈间。——题记

天暗得很快,雨下得也很急。只听见“哗哗啦啦”,雨就下开了。雨越下越大,“咚咚咚”地敲在玻璃上,开出一朵朵小花,随即散去,被例外的小花代替。雨还在下,哩哩啦啦的敲碎了记忆的外壳。

五岁时,我还只是调皮的小屁孩,眼中澄澈,似乎问了十万个为什么也满足不了我的好奇心。记得那时,我对毛茸茸的小狗起了兴趣,不管怎样都会伸出小手去抚摸它的头。一次。我不小心扯痛了一只小狗,它张大嘴巴,而我却傻乎乎的伸出手去,结果被咬了个正着,不禁哭得惊天动地。但待伤口养好了之后,见到卷毛的贵宾狗的我又习惯性的伸出手去……

雨丝纷飞,唤起逝去的眷恋。

九岁时,我还只是个懵懵懂懂的小孩,不知自己上学是为了什么,不知自己的理想是什么,只知道去玩。那时,我相识了许多朋友,遇见了知音。早晨,我们一起去上学;中午,我们一起去吃饭;下午,我们一起放学回家;傍晚,我们一起去在小区里疯玩,知道天完全黑了才依依不舍的回收告别……这是童年里一段最无忧无虑的时光,但现在却可望而不可即。

这日子似沙漏里的细沙,一下到了尽头。

十二岁时,我跨过了人生里的第一道砍。小学六年级时,大家都面临了人生的第一次选择,第一次分离。在这压抑的时刻,有人自娱自乐并惹得大家起哄。

如今的我已是十三岁的青少年,明确了自己的目标,懂得了人与人处事的原则,并努力前进。

雨小了,但却下得缠绵,留下丝丝雨露的清香。

人生的道路上总有很多未知的因素,时时改变着我们前进的方向。一条路不通的时候,不要眷恋前面的风景,不要回望来时的行程,鼓足勇气转个弯,或许就能出现生机,转出风光旖旎,柳暗花明。

雨丝若隐若现,被太阳的余光照得闪亮。

昔日若能重回,我便会将往事中的点滴记得更清楚。只惜着光阴已成逝去的过往。

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